Оппозициялық дефициантты бұзылыс дегеніміз не?

Мазмұны:

Оппозициялық дефициантты бұзылыс дегеніміз не?
Оппозициялық дефициантты бұзылыс дегеніміз не?

Бейне: Оппозициялық дефициантты бұзылыс дегеніміз не?

Бейне: Оппозициялық дефициантты бұзылыс дегеніміз не?
Бейне: разбор гемограммы .определить вид анемии 2024, Сәуір
Anonim

Баланың «қажетсіз» мінез-құлқы мен шынымен қиын мінез-құлқын қалай ажыратуға болады? Егер сіз барлық сендіру, ұсыныстар, ережелер, тапсырмалар үшін «жоқ» дегенді естисеңіз ше? Сізде оппозициялық дефианттық бұзылыстың көріністері болуы мүмкін.

Оппозициялық дефициантты бұзылыс дегеніміз не?
Оппозициялық дефициантты бұзылыс дегеніміз не?

Анықтамасы және сипаттамалары

Оппозициялық дефианттық синдромның ерекшелігі - ересек адаммен өзара әрекеттестіктің бұзылуы, атап айтқанда, ата-аналар мен мұғалімдерге қарсы бағытталған нигилистік, дұшпандық мінез-құлық моделі. DSM`3 диагностикалық критерийлеріне сәйкес, оппозициялық дефиантты бұзылыс келесі сипаттамаларға ие:

  • Өзін-өзі бақылауды үнемі жоғалту,
  • Бала қандай да бір себептермен тез тітіркенгенде,
  • Көңіл-күйде көбінесе ашу мен ыза басым болады,
  • Үнемі басқаларды өздерінің қателіктері немесе жағымсыз әрекеттері үшін айыптау,
  • Жиі қасақана басқаларды мазақ ету әрекеттері,
  • Ересектермен үнемі даулар,
  • Ережені бұзу және беделді ересектерге қарсы тұру әдеті,
  • • кекшілдік және ашуланшақтық.

Қақтығыстың барысы

Диагнозды өмірдің 4-ші жылынан ерте емес қоюға болады, дегенмен, әдетте нақты қиындықтар бастауыш мектепте туындайды. Содан кейін ата-аналарды сұрақ мазалайды: бала оларды тыңдай ма? Бала, өз кезегінде, ата-ана қойған барлық талаптар мен ережелердің оған әділетсіз екеніне сенімді және барлық нұсқауларға жауап ретінде болғандықтан, ең жақсы шешім - бұл өтініштер мен ережелерді елемеу ғана емес, оларды қасақана бұзу. Өз кезегінде, ата-аналар жағдайды, өздерінің маңыздылығын, беделін бақылауды жоғалта отырып, баланың бұл мінез-құлқына төтеп беру қиын болғандықтан, олар не істеуге тырысады және соның салдарынан олардың тәрбиелік ықпал ету әрекеттері бірізділікке ие болмайды, қатаң бақылаудан артық сыйақыға дейін тұрақты, қисынсыз өзгеріс болатын жерде …

Оппозициялық дефициантты бұзылыстың себептері

Негативизм - бұл балалардың мінез-құлқының қалыпты ерекшелігі (2 жастан бастап) - белгілі 3 жылдық дағдарыс, ата-аналардан алғашқы бөліну, мүмкін болатын шектерді сынау және т.б. Біз баланың мінез-құлқының басты ерекшелігі болғанда және оның өмір сапасына және айналасындағылармен қарым-қатынасына әсер еткенде ғана, мінез-құлқындағы ауытқулар, патология және OVR туралы айтуға болады. Яғни, бала «жоқ» деп жай айтпайды, көңіл-күйі нашар болғандықтан ересек адаммен дауласады, бірақ әрқашан және барлық жерде. Бұл оған қызықты ойыншық және ересектермен қарым-қатынас тәсілі.

Неліктен негативизм мен наразылық ересектермен қарым-қатынастың ерекшелігіне айналады? Мұның жалғыз түсіндірмесі жоқ. Бұзушылықтың берілу механизмі тұқым қуалайтын компонент арқылы жүретініне бірнеше дәлел бар. Бірақ әртүрлі бағыттағы мамандардың көпшілігі (психодинамикалық, мінез-құлық) ОВР дамуының себептерін келесіден көреді: әр бала даму және өсу процесінде автономия мен тәуелсіздікке ұмтылады (бұл қалыпты және табиғи жас процесі). Бірақ ата-аналар балаға қамқорлық жасауға, оны басқаруға тырысып, оның табиғи перзенттілігін және жеке басын қалыптастыруды баяулатады. Басқаша айтқанда, «және Баба Яга қарсы» стиліндегі негативизм мен мінез-құлық - бұл шектен тыс бақылауға және баланың жеке аумағын «қалпына келтіру» тәсіліне жауап. Бала өзін гипер бақылау мен қорғаншылықтан (анасы, әкесі, әжесі), оның эго-автономиясына енуден қорғауға бар күшімен тырысады. Мүмкіндігі шектеулі баласы бар отбасындағы өзара қарым-қатынас бір-бірін бақылау жүйесіне өте ұқсас: ата-аналар баланың мінез-құлқын басқарады (оппозициялық мінез-құлықты төмендетуге тырысады), ал бала, өз кезегінде, ата-ананың өзіне қатысты мінез-құлқын басқарады. Бұл тактика үнемі қатысады, бұл қатысушылардың әрқайсысының мінез-құлқына тәуелділікті тудырады. Барлығы шаршайтын тұйық шеңбер - бала да, ата-ана да.

Не істеу керек және қалай көмектесу керек?

Бала үшін мұндай мінез-құлық көріністері ақыр соңында өмір салтына айналады, ал ата-аналар жүректерін жоғалтады, және олар бұдан шығудың жолын көрмейді. Әрине, егер сізде балаңызбен тіл табу қиындайтын болса және сіз мектептегі үнемі қиындықтардан шаршасаңыз, онда сіз маманға хабарласыңыз. Диагнозды тек маман ғана анықтай алады (бұл жағдайда балалар психиатры). Түзету жұмысын психологпен, психотерапевтпен жүргізуге болады, оның ОВР-мен жұмыс тәжірибесі бар. Егер түзету әдістері туралы айтатын болсақ, онда менің ойымша, ең тиімді болып когнитивті-мінез-құлықтық, диалектикалық және мінез-құлық терапиясы қалады. Әрине, отбасылық жүйемен қарқынды жұмыс қажет, яғни маманның көмегі ата-анасына және балаға бағытталады. Ата-аналар қазірдің өзінде не істей алады?

Ынталандыру

Балалардың тез дамитынын және олардың оң ынтасы болған кезде сұраныстарды жақсы орындайтынын / есте сақтайтынын ұмытпаңыз. Сіз баланың позитивті, қалаған мінез-құлқын нығайтуыңыз керек. Мысалы, Петрус сіздің сұранысыңызды орындаған кезде (аз болса да), сіз оның мінез-құлқын мадақтау арқылы қуаттайсыз, күшейтесіз. Айтыңыз: «Керемет! Сіз табақты орнына қойдыңыз. Рахмет саған!» Бірақ оны асыра алмаңыз: нығайтылуы керек мінез-құлықты марапаттаңыз.

«Өшіру» бақылауы

Қадағалау мен қорғаншылықтың әдеттегі түрлерінен бас тартыңыз. Өзгерту ешқашан оңай болмайды. Әсіресе бақылау балаға кем дегенде біраз әсер еткен кезде. Бірақ сіздің ата-анаңыздың басты тапсыруы - баланың мінез-құлқының формаларын біртіндеп өзгертуге мүмкіндігі болу үшін осындай ықпалдан бас тарту.

Нақты ережелер орнатыңыз

Балаңызға айтпас бұрын нақты шекаралар мен ережелер орнатыңыз. Сіз бұл ережелерді не үшін қойып отырғаныңызды түсіндіруіңіз керек. Сонымен, сіз қарсылық пен негативизмге кезігесіз. Экспозиция және нақты алгоритм сіздің одақтасыңыз. Өзіңіздің ұраныңыз ретінде қабылдаңыз: Ереже - Жігерлендіру - шектеулер. Яғни, балаға таңдау керек - ережелерді сақтау және қандай да бір мадақтау алу, немесе орындамау - және шектеулер (жазалар) алу керек. Бірақ бала барлық жағдайларды білуі керек.

Ортақ тіл табыңыз

Ортақ тіл табыңыз. Яғни, хоббиді, хоббиді табуға тырысыңыз, екеуіңіз де қуана аласыз. Барлық даулар, сәтсіздіктер, жанжалдар кезеңінде сіздің балалармен қарым-қатынасыңыз дағдарысқа ұшырады, сондықтан оларды қауіпсіз байланыс орнатып, біртіндеп қалпына келтірген жөн.

«Ыңғайсыз» баланың ата-анасы болу оңай емес. Балаға көмектесу үшін сіз өзіңізге көмектесуіңіз керек. Әрине, баланы «емдеуге» болады. Мүмкін бұл тіпті қысқа мерзімді нәтиже беруі мүмкін. Бірақ сіз, ата-ана ретінде, өзгере бастағанға дейін, басқаша әрекет етпейінше, ештеңенің өзгеруі екіталай. Ия, бұл оңай емес. Бірақ бастауға тырысыңыз, бәрі ойдағыдай болуы керек.

Ұсынылған: