Жасөспірімдер психологиясы. Бөліну және жалғыздық

Жасөспірімдер психологиясы. Бөліну және жалғыздық
Жасөспірімдер психологиясы. Бөліну және жалғыздық

Бейне: Жасөспірімдер психологиясы. Бөліну және жалғыздық

Бейне: Жасөспірімдер психологиясы. Бөліну және жалғыздық
Бейне: Жас ерекшелік психологиясы 2024, Мамыр
Anonim

Жасөспірім - жасөспірім өміріндегі өте қиын кезең. Осы жаста ата-аналардың балаларымен байланысын жоғалту өте оңай.

Жасөспірімдер психологиясы. Бөліну және жалғыздық
Жасөспірімдер психологиясы. Бөліну және жалғыздық

Көптеген жасөспірімдердегі жалғыздық эмоционалды мазмұнның көп бөлігін алады, ересек адамға қарағанда, тіпті балаларға қарағанда. Мұның себебі көптеген себептер болуы мүмкін, мысалы, отбасындағы жылы қарым-қатынас емес, белгілі бір жағдайға қалай әрекет ету керектігін түсінудегі қиындықтар, оның басқаларға кім екенін түсінбеу, немесе олар құрбан болған, және ол онымен таныс болып қалған және ешкімге сенбейді. Соңғысы көбіне сенімсіздікке байланысты ешкімге ашылмайды, жаңа таныстар жасамайды, бұрыннан бар таныс адамдармен тығыз байланысқа түспейді.

Бірақ соған қарамастан жасөспірімнің сыртқы әлемнен алшақтауының басты және кең таралған факторы отбасындағы ең жақын қатынастар емес деп санауға болады. Адамның қоғамға, сыртқы әлемге ену қабілеттері мен эмоционалдық дағдыларын бастапқыда қалыптастыратын отбасы. Отбасында да, мектепте де қарым-қатынастың ерекшелігі - олардың осы қатынастар субъектілері арасындағы эмоционалды қанықтылығы, сенімі және сүйіспеншілігі. Егер ата-аналармен қарым-қатынаста агрессияға орын болса, онда агрессия баланың ерекшеліктерінде болады.

Кескін
Кескін

Достар табу мүмкіндігі көбінесе отбасында қалыптасады. Егер жасөспірім ата-анасына байланып, өзін қауіпсіз сезінсе, онда ол құрдастарымен тез достасады. Ата-анасына деген сүйіспеншілігін сезінбеген жасөспірім достыққа онша қызығушылық танытпайды. Бұл дегеніміз, сіз үнемі баланың айналасында секіруіңіз керек және оған оның барлық мәселелерін барлық жолдармен шешуіңіз керек. Бала өзі жеңе алатын нәрселер бар. Дегенмен, онымен байланыс қарапайым түрде: «Ей, балам, мектепте не бар?» Дегеннен гөрі ашық болуы керек.

Балаңыздың проблемаларының себептері сізді қызықтыруы керек. Егер сіздің балаңыз, мысалы, теріс баға алса, онда сіз оған айқайлап, сөгіспен асықпауыңыз керек. Баладан сабақты білуге не кедергі болғанын сұрау керек. Мүмкін, оған бір нәрсе жай түсініксіз болуы мүмкін. Жасөспірімнің дәл осы мінез-құлқының себептерін түсініп, ата-анасының оны жақсы көретіндігін барлық жағынан көрсету керек.

Ұсынылған: