Ақпараттық технологиялар мен Интернеттің қарқынды дамуы кезінде адамға ақпаратты дұрыс қабылдау қиынға соғады. Оның көптігі қабылдау сапасына және құбылыстар арасындағы байланысты анықтауға әсер етеді. Бұл таңқаларлық емес - желідегі көптеген ақпараттық порталдар, көптеген телебағдарламалар, жыпылықтайтын жарнамалық жарнама - мұның бәрі хаос тудырады, бір нәрсеге назар аудару қиынға соғады, ақпараттың шамадан тыс көптігі қалыптасады. Соңғы жылдары бұл түсінік өте кең таралды, әсіресе жас ұрпақ арасында. Мұны клип ойлау деп атайды.
Клиптік ойлауды бейнелі түрде жыпылықтайтын, байланысы жоқ кадрларға негізделген музыкалық бейнемен салыстыруға болады. Қоршаған әлем де осылай қабылданады - оқиғалар мен фактілердің шексіз калейдоскопы. Адам объектіге назар аудара алатын уақыт біртіндеп азаяды, не болып жатқанын талдау қабілеті нашарлайды.
Мұндай ойлау қауіпті, ең алдымен, білім беру қызметімен айналысатындарға арналған. Классикалық әдебиетті зерттеу мектеп оқушылары үшін шешілмейтін міндетке айналады. Студенттердің күрделі бағдарламасын игеру табандылықсыз және пәндерді терең талдаусыз мүмкін емес, бұл қазіргі студенттер үшін өте қиын. Оқу қиындықтарымен бірге «проблеманы шешу» ретінде шығармаларды қысқа қайталаудың әртүрлі нұсқалары, дайын үй тапсырмалары және сол сияқтылар пайда болады. Презентациялар тек тақырыптың жалпы идеясының пайда болуы үшін минималды ақпарат алып жүретін танымал оқыту әдісіне айналды. Соңғы зерттеулерге сәйкес, білімді игерудің жалпы деңгейі күрт төмендеді.
Клиптік ойлау қазіргі ересектердің санасында өз ізін қалдырады. Жарнамалық ақпараттың өте қысқа, қысқа тұсаукесері тиімді сату құралы болып табылады. Эмоцияларға баса назар аударылады. Адам ақыл-ойы мен жағдайды тұтастай алғанда талдау қабілетін жоғалтады және оны қажетсіз сатып алулар жасайды, мұны кейінірек түсінеді. Жағымсыз манипуляция сезімі пайда болады, бірақ бұған нақты түсініктеме беру қиын, өйткені сана енді талдай алмайды.
Клип ойлаумен күресудің ең қолжетімді және тиімді әдісі - күнделікті оқу. Оның үстіне классикалық көркем шығармаларды оқу. Сіз өзіңізге дабыл қоя аласыз - алдымен әр 10 минут сайын кітаптан үзіліс жасаңыз, содан кейін 15, 20 және т.б. Үзіліс кезінде жаңа оқыған кітабыңды қайталап айт. Сіз кітап кейіпкерлерінің әрекеттерін талқылап, талдай аласыз, логикалық тізбек құра аласыз.
