Бірыңғай мемлекеттік емтихан - бұл қазіргі заманғы орта мектеп оқушысының өміріндегі маңызды кезең, өйткені оның нәтижелері студенттің болашағына тікелей әсер етеді. Емтиханды ойдағыдай тапсыру кезінде қай жоғары оқу орнына түсуге болатындығын, демек, кейінгі өмірде кім болатыныңызды анықтайды. Егер сіз емтихандарға уақтылы дайындала бастасаңыз, сіз әртүрлі тапсырмаларды шешу арқылы өзіңізді жаттықтыра аласыз, сайып келгенде оларды жақсы тапсыра аласыз. Егер сізде енді емтиханға дайындалуға күш жетпесе, өзіңізді бірдеңе жасауға қалай мәжбүрлеу керек? Бұл мақала осы проблемаға арналған.
1. Емтиханға дайындалу - сізге шынымен қажет нәрсе деген ішкі түсінігіңізді қосыңыз. Қандай тақырыптарға қатысатындығыңызды анық біліңіз. Ақыр соңында, сіз қазір бастайтын ісіңіздің болашақ тағдырыңызға тікелей әсер ететінін нақты түсінуіңіз керек. Әрине, 17-18 жаста өмірдің соңына дейін не істейтіндігіңізді шешу өте қиын. Бірақ, өкінішке орай, қазіргі барлық орта мектеп оқушылары осындай қиын жағдайға тап болды. Сондықтан, барлық жағымсыз факторларға қарамастан, дайындықты бастамас бұрын, өз қызығушылықтарыңыз бен артықшылықтарыңызды түсініп, емтиханға дайындық - бұл қалаған болашаққа апарар жол екеніңізді түсініп, өзіңізбен айналысуға тырысыңыз.
2. Өтетін пәндерге дайындық жоспарын құрыңыз. Бастау үшін FIPI ресми сайтынан кодификаторларды жүктеп алыңыз, оларда тапсырмалар мен оларды бағалау критерийлері туралы барлық ақпарат бар. Сонымен қатар, кодификаторда сіз емтиханда өтетін барлық тақырыптарды таба аласыз. Кейінірек сіз надандық проблемасына тап болмас үшін, белгілі бір емтиханда сіз үшін пайдалы болатын барлық тақырыптық блоктарды жоспарыңызға енгізіңіз.
3. Емтиханға практикалық және теориялық дайындыққа уақыт бөліңіз. Әдетте, көптеген орта мектеп оқушылары емтиханға дайындалып, әр түрлі тапсырмаларды шешіп, содан кейін жауаптарын тексеріп, тек практикалық бөлімді ғана қарастырады. Бірақ жақсы тәжірибе жасау үшін кең теориялық білімге сүйену керек. Сондықтан, дайындыққа уақыт бөлгенде, кез келген жағдайда теорияны жіберіп алмаңыз. Мәселен, егер сіз әдебиеттен емтихан тапсырғыңыз келсе, онда әр түрлі әдеби қозғалыстарды, шығармашылық ойдың даму кезеңдерін, көркемдік техникалар мен фигураларды талдауға біраз уақыт бөліңіз, содан кейін ғана практикалық әрекеттерге көшіңіз.
4. «Помодоро» техникасын қолданыңыз. Көбінесе емтиханға дайындалып жатқан мектеп оқушылары уақытты дұрыс емес бөлу проблемасына тап болады. Нәтижесінде тез шаршағыштық пен жұмысты жалғастырғысы келмейді. «Помодоро» әдісімен сіз оқу уақытын дұрыс уақыт аралықтарына бөліп қана қоймай, өзіңізді де оқуға мәжбүрлей аласыз. Бұл әдіс 25 минут бойы көп жұмыс істеп, содан кейін 5 минуттық үзіліс жасауды қамтиды. Сонымен 4-5 рет қайталаңыз. Ең бастысы, үзілістер арасында гаджеттерді қолдануға жүгінбеу керек, себебі бұл сізді бұзуы мүмкін.
5. Өзіңіздің тәртіп бойынша жұмыс жасаңыз. Жоспар құрып, уақыт бөлгеннен кейін, өзіңізбен мәміле жасау ғана қалады. Өзіңізге жағдай жасаңыз. Болашағыңыз үшін жауапкершілікті өз мойныңызға алыңыз. Қағазды алып, нақты емтиханға қандай ұпай алғыңыз келетінін жазып, содан кейін бұл парақты бөлмеңіздегі ең көрнекті жерге іліп қойыңыз. Болашақта қажетті нәтижеге жақындау үшін бәрін жасауға тырысыңыз.
