Сіздің балаңыз жасауды ұнатады ма? Тұсқағазға суреттер салу, еденге өрнек салу, үстелге макарон өнімдерін төсеу? Сіз оны осындай қулықтар үшін ұрсасыз ба немесе керісінше, сұлулыққа деген ұмтылысты бағалай отырып, оларды мақұлдайсыз ба? Психологтар әлі күнге дейін көтермелеуді талап етеді. Ақыр соңында, дайын жасаушылар туылмайды, бірақ айналады! Мұнда бәрі тек ата-анаға байланысты.
Мектепке дейінгі мекемелердегі заманауи әдістердің барлығы дерлік білім беру бағдарламасы шеңберінде шығармашылық әрекеттерді міндетті түрде қамтитындығы кездейсоқ емес. Нәрестенің дамуында шығармашылық өте маңызды рөл атқарады. Ата-аналардың барлығы дерлік баласымен не істеу керектігін таңдағанда, ең алдымен сурет салу, модельдеу, қосымшалар туралы ойланады. Сонымен қатар, қазір дүкендерде сіз балалар шығармашылығына арналған алуан түрлі жиынтықтарды таба аласыз. Бірақ нәресте үшін сабақ табу жеткіліксіз - сонымен бірге отбасында бала өсетін ерекше шығармашылық атмосфераны сақтау қажет.
Пластинадағы суреттер
Сіз ең кең таралған тұрмыстық заттардан бастауға болады. Мысалы, табақтағы тағам қандай болуы керек? Қарапайым және пайдалы нәресте тамағы ерекше көрініс емес сияқты көрінеді. Бірақ шын мәнінде, нәресте «ересектерге арналған» тағамдардың мәзіріне толығымен ауысқаннан кейін, ата-аналар әр тамақты қызықты тосын сыйға айналдыра алады.
Процестің барлық сұлулығы кез-келген ас үйде бар қарапайым өнімдерден күлкілі суреттер мен ерекше фигуралар жасауға негізделген. Бірақ бұл шығармашылықтың басты мәні - қарапайым, ерекше объектілерден өнер туындыларын жасау.
Пісірілген жұмыртқалар осылайша кішкентай жануарларға айналады, ормандар мен бақтарда жасыл және салат гүлдейді, сіз қияр немесе зәйтүн кесектерінен балық немесе жылан қабыршақтарын жасай аласыз. Түрлі өрнектері бар беттер дәстүрлі жұмыртқа немесе сэндвичтен нан, ірімшік немесе жасыл пияз тілімдерін қолданып жасалады. Ата-аналарға баланы мұндай тағамдарды жеуге мәжбүрлеудің қажеті жоқ - ол тәрелкеден мұндай алуан түрлілікті көргенде өзін дәмді деп санамайды және онша жақсы емес.
Сіз тек фигуралар құрудан әрі әрі қарай жүре аласыз. Үстелдегі тағамдар баланың жан-жақты дамуына негіз бола алады. Бастапқыда сіз табақшада жасаған кейіпкерлеріңіз туралы әңгіме ойлап таба аласыз. Мысалы, біз орман аскөкінде (салатқа жайылған) тышқанмен (жұмыртқа) және қазірдің өзінде (жіңішке тілімдерге кесілген қияр) кездестік. Олар бір-біріне не дейді? Олар енді не істейді? Тамақтанып болған соң, кішкентай баланы осы кейіпкерлерді бейнелеуге шақырып, оқиғаның жалғасын табыңыз. Осылайша, қиял біртіндеп дамиды және бұл кез-келген шығармашылықтың негізі болып табылады.
Өмірдегі үйлесімділікпен
Ересектер кез-келген тұрмыстық жағдайда түстердің үйлесімділігі мен үйлесімділігі туралы негізгі идеяларды нәрестеге сіңіре алады. Мұнда бала таңертең оянып, бүгінге киім таңдайды. Біз қай футболканы таңдаймыз? Қызыл? Жақсы. Қызыл жейдемен қандай шорт үйлеседі? Олар үшін колготкалардың қандай түстерін таңдаған дұрыс?
Кішкентай бала сізге кірді кептіргеннен кейін шешуге көмектесе ме? Неге сүлгілер мен киімдерді кемпірқосақтың түсіне сәйкес орналастырмасқа? Үлкен нәресте үшін сіз тағы бір принцип ұсына аласыз: жылы реңктегі заттарды бір қадаға, ал екіншісіне суық етіп жіберіңіз. Ал орамалдарды бүктеу арқылы ата-аналар баланы оригами негіздерімен таныстыра алады. Шынында да, ептелген тұтқалар үшін жұқа қағаз парағынан гөрі үлкен және жұмсақ панельдермен жұмыс істеу әлдеқайда оңай, мұнда кішкене және дәл бүктемелер жасау маңызды.
Толық тапсырыс
Оны таза ұстау - шығармашылық процестің маңызды бөлігі. Бала білуі керек: сабақ аяқталғаннан кейін бәрін өз орнына қою керек. Бұл жерде тәртіп мәселесі басты мәселе емес. Біріншіден, жұмыс бетін тазарту шығармашылық процестің аяқталуын білдіреді, тіпті болашақта біраз жақсарту күтілсе де, келесі кезеңнің аяқталуын белгілеу маңызды.
Екіншіден, үстелді тазалау өрісті болашақтағы іс-әрекетке босатады: нәресте келесіде үстелге отырған кезде оны алдыңғы жобаның қалдықтары алаңдамайды және оған жаңа идеяға шоғырлануға ештеңе кедергі болмайды.
